La metodología de esta situación de aprendizaje se basa en un enfoque activo, participativo y globalizador, que sitúa al alumnado como protagonista de su propio proceso de aprendizaje. Se busca despertar su curiosidad, favorecer la exploración del entorno y promover la adquisición de hábitos saludables mediante la experimentación y la creatividad.

Se emplearán metodologías activas que fomenten un aprendizaje significativo y vivencial, adaptadas al ritmo y características del grupo clase. Entre ellas destacan el aprendizaje cooperativo, el trabajo por proyectos, el aprendizaje manipulativo y por descubrimiento, y las metodologías visuales y creativas.

Aprendizaje cooperativo

Será la metodología principal de la situación.
El alumnado trabajará en grupos heterogéneos donde se promoverán la interdependencia positiva, la responsabilidad individual y grupal, la interacción cara a cara y la evaluación conjunta del trabajo.
Cada integrante del grupo asumirá un rol (coordinación, portavoz, secretaría, responsable de material, etc.), rotando semanalmente para garantizar la participación equitativa.
A través de esta metodología, se fomentarán valores como la empatía, el respeto, la escucha activa y la colaboración.

Ejemplos de dinámicas cooperativas que se aplicarán:

“1-2-4”: reflexión individual, puesta en común por parejas y luego con el grupo completo.
“Folio giratorio”: para elaborar murales sobre las partes del cuerpo o hábitos saludables.
“Lápices al centro”: para resolver retos o responder preguntas sobre los sistemas del cuerpo.
"Tutoría entre iguales": en la que el alumnado con mayor dominio de un contenido apoya a sus compañeras y compañeros.

Además, el aprendizaje basado en proyectos o tareas permitirá integrar las áreas de Ciencias de la Naturaleza y Educación Plástica y Visual a través de un proyecto común: la elaboración de varios murales para el aula, donde el alumnado plasmará, mediante la observación, la experimentación y la expresión artística, los conocimientos adquiridos.

El aprendizaje manipulativo y por descubrimiento favorecerá la comprensión de los contenidos científicos mediante experiencias prácticas, juegos, dinámicas de movimiento y actividades artísticas que conecten con la vida cotidiana.

Las metodologías visuales y creativas servirán para reforzar el aprendizaje a través de recursos plásticos como dibujos, collages o maquetas, integrando el arte con el conocimiento científico.

Por último, se garantizará la atención a las diferencias individuales, ofreciendo distintas vías de participación y expresión, adaptaciones y apoyos necesarios para que todo el alumnado alcance los objetivos propuestos, respetando los diferentes ritmos y estilos de aprendizaje.